Werkstation cultuureducatie schoolleiders
Uitnodiging Werkstation cultuureducatie schoolleiders Op maandag 6 dec. 2021 is onderstaande uitnodiging verstuurd aan mijn netwerk. Spreekt jou als schoolleider-
Over kunst en cultuur raak ik niet uitgepraat. Kunst en cultuur prikkelt, daagt uit, stelt vragen en geeft antwoorden. In dit logboek deel ik graag mijn ideeën, inzichten en ervaringen.
Publicaties
Publicaties 15 april 2021 NIVOZ – Het Kind een digitaal platform voor het onderwijs in Nederland Oproep: ‘Schoolleider, bespreek de
Goh, wat bijzonder…
Goh, wat bijzonder… Naast mijn werk als zelfstandige ondernemer werk ik als cultuurcoach/intermediair bij Plaza Cultura. We werken voor de
Reisadvies
Reisadvies Het is al begonnen, er kan al voorzichtig nagedacht worden over het plannen van fysieke reizen. Het schijnt dat
Oproep: ‘Schoolleider, bespreek de pedagogische waarde van kunsteducatie met je team’
Oproep: ‘Schoolleider, bespreek de pedagogische waarde van kunsteducatie met je team’ Onbekend maakt onbemind. Als je schoolleiders in het primair
Professioneel schijt hebben aan(!)
Professioneel schijt hebben aan (!) Laatst was ik bij het digitale congres van de PO-Raad met als thema Burgerschap. Door
Hoe krijgen we schoolleiders gemotiveerder voor cultuureducatie?
Hoe krijgen we schoolleiders gemotiveerder voor cultuureducatie? Gepubliceerd in LKCA – Cultureel Kapitaal d.d. 11 november 2020 Onbekend maakt onbemind.
Cultuureducatie hoger op de agenda met ‘Art Based Learning’
Cultuureducatie hoger op de agenda met ‘Art Based Learning’ Kwalitatieve cultuureducatie is enorm belangrijk voor de ontwikkeling van kinderen, zowel
Reisgenoten
Reisgenoten Zoals het er naar uitziet sluit ik over een paar weken mijn studie Master Kunsteducatie af. Tijd om even
Communicatie Master Kunsteducatie
Communicatie Master Kunsteducatie Op 22 juni a.s. mag ik het laatste onderdeel van mijn Meesterproef gaan verdedigen voor Master Kunsteducatie
Ongelukkig…
Ongelukkig… Zo noemden mijn ouders vroeger mijn buurjongen, ik noem hem even Piet. Piet was ‘ongelukkig’ omdat hij doof was
Onderzoek Master Kunsteducatie
Onderzoek Master Kunsteducatie De kracht van de ervaring, in dialoog met kunst: Een onderzoek naar betekenisvolle kunsteducatie ‘Ik kijk nooit meer